Die Comenius-Sekundarschule in Salzwedel wurde als "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" ausgezeichnet. Kultusstaatssekretär Dr. Jan Hofmann überbrachte bei der Auszeichnungsveranstaltung seine Glückwünsche. Damit tragen nun seit der ersten Verleihung im Jahr 2003 insgesamt 70 Schulen in Sachsen-Anhalt diesen Titel.

"Mehr als 750.000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland lernen inzwischen an einer "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage".

Das Praxishandbuch "Nazis Nerven! - Jugendverbände gegen Nazi-Strategien wappnen" informiert nicht nur Jugendleiter/innen zum Umgang mit der extremen Rechten. Ganz konkret und mit viel praktischem Nutzen will eine neue Publikation der Arbeitsgemeinschaft freier Jugendverbände in Hamburg ein Handwerkzeug für die tägliche Gruppenarbeit an die Hand geben.

In einer Demokratie leben nicht nur Demokraten. Der Pluralismus und die verfassungsgemäße Toleranz gerät allerdings dann in Gefahr, wenn sich Einstellungen, Werthaltungen gegen das Ganze richten und manifest werden, sich organisieren. Beim Rechtsextremismus ist das seit langem der Fall. Die aufgedeckte Mordserie der Zwickauer Terrorzelle hat das öffentliche Bewusstsein dafür erneut aufgeweckt. Das ist auch bitter nötig. [...]

Denn der erste Reflex gegen auftretenden Extremismus ist in unserer Gesellschaft oft genug Ignoranz, Wegschauen und Wegducken, bei vielen Einzelnen, aber auch in Medien und staatlichen Institutionen.

Der Bundesbeirat für Integration hat ein 10-Punkte-Papier zur Bekämpfung von Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und rechtsextremer Gewalt beschlossen. Erarbeitet wurde das Papier von einer Arbeitsgruppe des Beirates unter Leitung von Mustafa Yaman, die unmittelbar nach Bekanntwerden der Mordserie der Zwickauer Terrorzelle eingerichtet worden war.

Quelle

WIR statt ich und du. GEMEINSAM statt einsam. FÜREINANDER statt gegeneinander. LEBENSRAUM statt Albtraum.

Genau diese Verhaltensregeln sollte in einer Schule vorherrschen. Zusammen mit anderen, aber ohne geschlagen, gemobbt oder geschnitten zu werden. Dennoch ist Gewalt an vielen Schulen ein Thema. Schnell tauchen Fragen auf: Wie wird Gewalt eigentlich definiert? Was sind Ursachen und Einflussfaktoren? Wie kann etwas verändert werden?